Szkoła Podstawowa
im. Św. Jadwigi Królowej Polski
w Kornatce

Biedronki – maluchy

Wychowawcy:

• mgr Jadwiga Pietrzkiewicz
• mgr Małgorzata Sitarz

Pomoc nauczyciela:

• Anna Płachno

Godziny pracy oddziału: 7.30 – 16.30

KRĘGI TEMATYCZNE oraz ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

MALUCHY – KWIECIEŃ

 

Wielkanocne tradycje. Dziecko:

• wie, dlaczego obchodzimy Święta Wielkanocne
• poznaje regionalne tradycje wielkanocne
• poznaje tradycyjne techniki zdobienia jaj
• zna symbolikę produktów znajdujących się w wielkanocnym koszyku

Dbamy o środowisko. Dziecko:

• dostrzega piękno przyrody
• rozumie potrzebę dbania o czystość środowiska i ochrony przyrody
• poznaje zasady segregowania odpadów
• wie, co oznaczają terminy „ekologia” i „żywność ekologiczna”

Książki i książeczki. Dziecko:

• wykazuje zainteresowanie książkami
• wie, że należy dbać o książki
• rozumie wartość książki jako nośnika informacji i przedmiotu budzącego emocje
• wie, co to jest biblioteka

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE REALIZOWANE PRZEZ CAŁY MIESIĄC.  Dziecko:

• nawiązuje pozytywne relacje w grupie, czerpie radość ze wspólnej zabawy
• przestrzega obowiązujących w grupie zasad i reguł
• próbuje godzić się z porażką
• używa zwrotów grzecznościowych; dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuję, przepraszam
• uczestniczy w zabawach zaproponowanych przez nauczyciela
• doskonali umiejętność uważnego słuchania, odpowiadania na pytania i wypowiadania się
• układa i opowiada proste historyjki obrazkowe
• analizuje obrazki, wskazuje brakujące elementy
• łączy obrazki w pary według podanego kryterium
• rozwiązuje zagadki słowne
• śpiewa piosenki i recytuje wiersze
• tańczy proste układy taneczne
• rozwija sprawność fizyczną uczestnicząc w zabawach ruchowych
• rozwija sprawność dłoni oraz palców podczas zabaw konstrukcyjnych i plastycznych
• wykonuje ćwiczenia grafomotoryczne
• doskonali umiejętność wycinania
• rozumie pojęcia: pod, nad, obok, na, za, przed
• dostrzega i kontynuuje rytm
• przelicza i porównuje liczebność zbiorów
• poznaje liczebniki porządkowe
• utrwala znajomość pojęcia „para”
• rozpoznaje swoją wizytówkę (imię)
• rozpoznaje i nazywa podstawowe kolory
• wdraża się do rozróżniania prawej i lewej strony ciała
• kształtuje nawyk prawidłowej postawy ciała podczas siedzenia na dywanie i na krzesełku

 

 

KRĘGI TEMATYCZNE oraz ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

MALUCHY – MARZEC

Dbamy o zdrowie. Dziecko:

• zna zasady zdrowego odżywiania
• potrafi dobrać odpowiedni strój do warunków atmosferycznych
• wie, dlaczego ruch jest ważny dla zdrowia
• rozumie konieczność codziennego dbania o higienę

Jak dawniej było. Dziecko:

• zna nazwy urządzeń elektrycznych i ich zastosowanie oraz zasady ich bezpiecznego używania
• poznaje nazwy różnych domów, ich rodzaje i materiały z których są budowane
• nazywa dawne i współczesne środki transportu oraz sposoby komunikowania się na odległość
• poznaje dawne zabawki, gry i zabawy, aktywnie w nich uczestniczy

Pierwsze oznaki wiosny. Dziecko:

• dostrzega wiosenne zmiany zachodzące w przyrodzie
• poznaje znaczenie przysłowia „W marcu jak w garncu”
• poznaje warunki potrzebne roślinom do wzrostu
• poznaje wybrane owady

Morski świat. Dziecko:

• wykazuje zainteresowanie morskim światem, morskimi zwierzętami
• poznaje morskie środki transportu
• poznaje ciekawostki na temat bursztynu i muszli

Na wsi. Dziecko:

• rozpoznaje i nazywa zwierzęta żyjące na wsi oraz ich potomstwo
• wie, na czym polega praca rolnika
• poznaje wybrane maszyny rolnicze

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE REALIZOWANE PRZEZ CAŁY MIESIĄC.  Dziecko:

• nawiązuje pozytywne relacje w grupie, czerpie radość ze wspólnej zabawy
• przestrzega obowiązujących w grupie zasad i reguł
• próbuje godzić się z porażką
• używa zwrotów grzecznościowych; dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuję, przepraszam
• uczestniczy w zabawach zaproponowanych przez nauczyciela
• doskonali umiejętność uważnego słuchania, odpowiadania na pytania i wypowiadania się
• układa i opowiada proste historyjki obrazkowe
• analizuje obrazki, wskazuje brakujące elementy
• śpiewa piosenki i recytuje wiersze
• tańczy proste układy taneczne
• rozwija sprawność fizyczną uczestnicząc w zabawach ruchowych
• rozwija sprawność dłoni oraz palców podczas zabaw konstrukcyjnych i plastycznych
• ćwiczy prawidłowy chwyt narzędzia pisarskiego
• rysuje po śladzie
• doskonali umiejętność wycinania
• rozumie pojęcia: pod, nad, obok, na, za, przed
• dostrzega i kontynuuje rytm
• dobiera elementy w pary wg. podanego kryterium
• przelicza elementy i stosuje pojęcie „tyle samo
• rozpoznaje swoją wizytówkę (imię)
• wdraża się do rozróżniania prawej i lewej strony ciała
• kształtuje nawyk prawidłowej postawy ciała podczas siedzenia na dywanie i na krzesełku

KRĘGI TEMATYCZNE oraz ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

MALUCHY – LUTY

 

Zimowe zabawy. Dziecko:

• wskazuje charakterystyczne cechy zimy, dostrzega piękno otaczającej przyrody
• zna reguły i zasady obowiązujące podczas zabaw na śniegu
• tworzy budowle ze śniegu oraz obrazy na śniegu
• wie, jak wygląda i do czego służy termometr
• nazywa różne zimowe dyscypliny sportowe

Wisła – polska rzeka. Dziecko:

• zna polskie symbole narodowe, odczuwa przynależność do swojego narodu
• zdobywa informacje o Wiśle
• poznaje nazwy polskich miast: Kraków, Warszawa, Gdańsk oraz legendę o Smoku Wawelskim
• zna nazwę miejscowości w której mieszka oraz budynki użyteczności publicznej w Kornatce
• potrafi się przedstawić imieniem i nazwiskiem

Sztuka wokół nas. Dziecko:

• rozpoznaje i nazywa narzędzia malarskie
• wykonuje eksperymenty graficzne z użyciem farb
• ogląda książki i albumy o malarstwie i sztuce
• wie, czym jest rzeźba
• wie, czym jest muzeum, uczestniczy w jego wirtualnym zwiedzaniu

Wesoły karnawał . Dziecko:

• poznaje zwyczaje karnawałowe
• uczestniczy w zabawach tanecznych
• prezentuje swój strój karnawałowy
• przeprowadza proste eksperymenty z balonami

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE REALIZOWANE PRZEZ CAŁY MIESIĄC.  Dziecko:

• nawiązuje pozytywne relacje w grupie, czerpie radość ze wspólnej zabawy
• przestrzega obowiązujących w grupie zasad i reguł
• próbuje godzić się z porażką
• używa zwrotów grzecznościowych; dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuję, przepraszam
• uczestniczy w zabawach zaproponowanych przez nauczyciela
• doskonali umiejętność uważnego słuchania, odpowiadania na pytania i wypowiadania się
• układa i opowiada proste historyjki obrazkowe
• analizuje obrazki, wskazuje brakujące elementy
• nazywa symbole i znaki obecne w otoczeniu
• śpiewa piosenki i recytuje wiersze
• tańczy proste układy taneczne
• rozwija sprawność fizyczną uczestnicząc w zabawach ruchowych
• rozwija sprawność dłoni oraz palców podczas zabaw konstrukcyjnych i plastycznych
• doskonali umiejętność wycinania
• rozumie pojęcia: pod, nad, obok, na, za, przed
• dostrzega i kontynuuje rytm
• przelicza elementy i stosuje pojęcie „tyle samo”
• utrwala znajomość pojęcia „para”
• rozpoznaje swoją wizytówkę (imię)
• rozpoznaje i nazywa podstawowe kolory
• wdraża się do rozróżniania prawej i lewej strony ciała
• kształtuje nawyk prawidłowej postawy ciała podczas siedzenia na dywanie i na krzesełku

KRĘGI TEMATYCZNE oraz ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

MALUCHY – STYCZEŃ

 

Rakietą w kosmos. Dziecko:

• poznaje ciekawostki o kosmosie
• rozbudza zainteresowanie kosmosem
• wie, że po nocy zawsze następuje dzień, a po dniu noc

Zima w pełni. Dziecko:

• zna zjawiska pogodowe związane z zimą
• wie, z jakich elementów zbudowany jest bałwan
• potrafi wyjaśnić zjawisko topnienia śniegu i lodu
• wie, jak należy ubierać się zimą
• dba o bezpieczeństwo swoje i innych podczas zabaw na śniegu

 

Droga babciu, drogi dziadku. Dziecko:

• zna imiona babć, dziadków, mamy i taty
• wie, że należy pomagać dorosłym w codziennych obowiązkach
• potrafi określić co lubi robić z babcią i z dziadkiem
• prezentuje swoje umiejętności recytatorskie, taneczne i wokalne

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE REALIZOWANE PRZEZ CAŁY MIESIĄC.  Dziecko:

• nawiązuje pozytywne relacje w grupie, czerpie radość ze wspólnej zabawy
• przestrzega obowiązujących w grupie zasad i reguł
• używa zwrotów grzecznościowych; dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuję, przepraszam
• doskonali umiejętność wypowiadania się na określony temat,
• zwiększa świadomość ciała i jego możliwości
• uczestniczy w zabawach zaproponowanych przez nauczyciela
• słucha ze zrozumieniem i odpowiada na pytania dotyczące treści prostych baśni, opowiadań
• układa i opowiada historyjki obrazkowe
• wypowiada się na określony temat
• analizuje obrazki, wskazuje brakujące elementy
• śpiewa piosenki solo i w grupie
• tańczy proste układy taneczne
• dokonali umiejętności grafomotoryczne, ćwiczy sprawność dłoni
• ćwiczy umiejętność wycinania
• zwiększa świadomość ciała i jego możliwości
• rozumie pojęcia: pod, nad, obok, na, za, przed
• klasyfikuje przedmioty za względu na wielkość
• dostrzega i kontynuuje rytm
• doskonali umiejętność przeliczania
• rozdziela po równo
• rozpoznaje i nazywa podstawowe kolory
• wdraża się do rozróżniania prawej i lewej strony ciała
• kształtuje nawyk prawidłowej postawy ciała podczas siedzenia na dywanie i na krzesełku

KRĘGI TEMATYCZNE oraz ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

MALUCHY – GRUDZIEŃ

 

Zapraszamy do teatru. Dziecko:

• wie, czym jest teatr, wskazuje i nazywa wybraneelementy znajdujące się w teatrze
• nazywa postacie z różnych bajek
• wciela się w różne role
• uczestniczy w zabawach teatralnych, wcielając sięw różne role
• uczestniczy w spotkaniu ze Świętym Mikołajem, recytuje wiersze i śpiewa piosenkę

Kulinarne wyzwania. Dziecko:

• zna i nazywa sprzęty i akcesoria znajdujące sięw kuchni
• komponuje posiłki z wykorzystaniem plastikowychzabawek
• dba o higienę i czystość podczas zabaw kulinarnych
• wie, jak powstaje czekolada

Święta tuż, tuż. Dziecko:

• poznaje zwyczaje związane ze Świętami Bożego Narodzenia
• układa życzenia świąteczne, zna przeznaczenie kartek świątecznych
• wykonuje proste ozdoby choinkowe
• śpiewa kolędy
• wskazuje i nazywa zapachy kojarzące się ze Świętami

Witamy Nowy Rok. Dziecko:

• opowiada o zwyczajach związanych z powitaniem Nowego Roku
• wie, jak wyglądają i do czego służą kalendarze
• wie, do czego służą zegary, poznaje pracę zegarmistrza
• zna i nazywa pory dnia i pory roku

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE REALIZOWANE PRZEZ CAŁY MIESIĄC.  Dziecko:

• nawiązuje pozytywne relacje w grupie, czerpie radość ze wspólnej zabawy
• przestrzega obowiązujących w grupie zasad i reguł
• używa zwrotów grzecznościowych: dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuję, przepraszam
• doskonali umiejętność wypowiadania się na określony temat
• zwiększa świadomość ciała i jego możliwości
• uczestniczy w zabawach zaproponowanych przez nauczyciela
• słucha ze zrozumieniem i odpowiada na pytania dotyczące treści prostych baśni, opowiadań
• rozwiązuje zagadki obrazkowe
• wypowiada się na określony temat
• dokonali umiejętności grafomotoryczne, ćwiczy sprawność dłoni
• zwiększa świadomość ciała i jego możliwości
• określa kierunki i ustala położenie przedmiotóww stosunku do własnej osoby
• dostrzega i kontynuuje rytm
• doskonali umiejętność przeliczania
• rozpoznaje i nazywa podstawowe kolory
• wdraża się do rozróżniania prawej i lewej strony ciała
• kształtuje nawyk prawidłowej postawy ciała podczas siedzenia na dywanie i na krzesełku

 

KRĘGI TEMATYCZNE oraz ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

MALUCHY – LISTOPAD

 

Poznajemy swoje emocje. Dziecko:

• rozpoznaje i nazywa emocje swoje i innych
• wyraża emocje ruchem i mimiką
• określa sytuacje związane z występowaniem różnychstanów emocjonalnych
• rozpoznaje emocje wyrażone w formie emotikonów
• poznaje sposoby radzenia sobie z niektórymi emocjami

Nasz kraj – Polska. Dziecko:

• potrafi wskazać najważniejsze punkty na mapiePolski
• zna symbole narodowe
• śpiewa fragment polskiego hymnu państwowego stojąc w postawie zasadniczej
• poznaje polskie legendy
• potrafi oddzielić legendę od rzeczywistości

Bezpieczny przedszkolak. Dziecko:

• nazywa obiekty związane z ruchem drogowym
• poznaje zasady bezpieczeństwa na drodze
• zna numer alarmowy 112, wie, kiedy go używać
• wie, jak wyglądają i do czego służą znaki drogowe

 

Listopadowy deszcz. Dziecko:

• dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie późną jesienią
• obserwuje zmieniającą się pogodę
• wie, jak należy się ubierać późną jesienią

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE REALIZOWANE PRZEZ CAŁY MIESIĄC.  Dziecko:

• nawiązuje pozytywne relacje w grupie, czerpie radość ze wspólnej zabawy
• przestrzega obowiązujących w grupie zasad i reguł
• używa zwrotów grzecznościowych; dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuję, przepraszam
• obdarza uwagą inne dzieci i osoby dorosłe
• uczestniczy w zabawach zaproponowanych przez nauczyciela
• z zainteresowaniem słucha krótkich wierszy, opowiadań i bajek
• wypowiada się na określony temat
• śpiewa proste piosenki i przedstawia ruchem ich treść
• manipuluje zabawkami, rysuje, koloruje, maluje
• zwiększa świadomość ciała i jego możliwości
• określa położenie przedmiotu w odniesieniu do własnej osoby
• przelicza prawidłowo w dowolnym zakresie
• odkodowuje informacje wyrażone w formiepiktogramów
• rozpoznaje i nazywa podstawowe kolory
• wdraża się do rozróżniania prawej i lewej strony ciała
• kształtuje nawyk prawidłowej postawy ciała podczas siedzenia na dywanie i na krzesełku.

 

KRĘGI TEMATYCZNE oraz ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

MALUCHY – PAŹDZIERNIK

 

Owoce i warzywa. Dziecko:

• rozpoznaje niektóre owoce i warzywa
• wie, „skąd się biorą” owoce i warzywa (ogródek warzywny, sad – drzewa owocowe, sklep)
• poznaje znaczenie owoców i warzyw dla swojego zdrowia

Razem się bawimy. Dziecko:

• wie, co znaczy być dobrym kolegą, koleżanką
• cierpliwie czeka na swoją kolej, godzi się z porażką
• nazywa swoje emocje i uczucia

Jesienne drzewa i ich tajemnice. Dziecko:

• nazywa wybrane drzewa, rozpoznaje niektóre liście i owoce
• rozpoznaje i nazywa niektóre grzyby
• opisuje wygląd drzew, poznaje części drzewa
• wie, że należy szanować przyrodę

Jak zwierzęta przygotowują się do zimy. Dziecko:

• rozpoznaje i nazywa zwierzęta mieszkające w lesie
• wie, jak należy się zachować w stosunku do dzikich zwierząt
• poznaje jesienno-zimowe zwyczaje jeży i wiewiórek

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE REALIZOWANE PRZEZ CAŁY MIESIĄC.  Dziecko:

• nawiązuje pozytywne relacje w grupie
• podejmuje próby współdziałania w zabawie, czerpie radość ze wspólnej zabawy
• przestrzega obowiązujących w grupie zasad i reguł
• używa zwrotów grzecznościowych: dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuję, przepraszam
• obdarza uwagą inne dzieci i osoby dorosłe
• uczestniczy w zabawach ruchowych, dydaktycznych, badawczych zorganizowanych przez nauczyciela
• lubi oglądać książeczki
• z zainteresowaniem słucha krótkich wierszy, opowiadań i bajek
• wypowiada się na określony temat
• śpiewa proste piosenki i przedstawia ruchem ich treść
• manipuluje zabawkami, rysuje, koloruje, maluje, rozwijając sprawność dłoni oraz palców
• rozpoznaje wizytówkę ze swoim imieniem
• wskazuje i nazywa podstawowe części ciała
• określa położenie przedmiotu w odniesieniu do własnej osoby (nad głową, przed dzieckiem, obok, za nim)
• przelicza prawidłowo w dowolnym zakresie (początkowo 2 przedmioty), dotykając i wymieniając liczebniki – jeden, dwa itd ….
• rozpoznaje i nazywa podstawowe kolory
• dostrzega rolę odpoczynku oraz relaksacji

KRĘGI TEMATYCZNE oraz ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

Maluchy – wrzesień

 

Pierwszy raz w przedszkolu. Dziecko:

• poznaje imiona kolegów i koleżanek z grupy
• poznaje zasady regulujące współżycie w grupie i wie, że trzeba ich przestrzegać
• podejmuje próby samodzielnego zdejmowania i zakładania ubrania, korzystania z toalety, spożywania posiłków
• poznaje podstawowe zasady higieny

 

Żegnamy wakacje. Dziecko:

• stara się wyrażać swoje myśli
• wypowiada się na temat swoich wakacji
• uważnie słucha wierszy i opowiadań
• śpiewa piosenki, powtarza proste układy ruchowe

 

Kończy się wrzesień, nadchodzi jesień. Dziecko:

• obserwuje jesienne zjawiska atmosferyczne
• wsłuchuje się w dźwięki przyrody, próbuje je rozpoznawać
• rozpoznaje i nazywa wybrane owoce

 

Cuda na ziemi. Dziecko:

• rozbudza zainteresowania przyrodnicze
• poznaje ciekawostki ze świata roślin i zwierząt
• wie, jak należy dbać o przyrodę

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE REALIZOWANE PRZEZ CAŁY MIESIĄC.  Dziecko:

• nawiązuje pozytywne relacje z dziećmi i opiekunami
• odczuwa przynależność do grupy
• mówi o swoich potrzebach
• podejmuje próby współdziałania w zabawie, czerpie radość ze wspólnej zabawy
• poznaje i stara się przestrzegać obowiązujące w grupie zasady i reguły
• używa zwrotów grzecznościowych; dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuję, przepraszam
• obdarza uwagą inne dzieci i osoby dorosłe
• uczestniczy w zabawach zorganizowanych przez nauczyciela
• lubi oglądać książeczki
• z zainteresowaniem słucha krótkich wierszy, opowiadań i bajek
• wypowiada się na określony temat
• śpiewa proste piosenki i przedstawia ruchem ich treść
• manipuluje zabawkami, rysuje, koloruje, maluje
• wskazuje i nazywa podstawowe części ciała
• rozpoznaje i nazywa podstawowe kolory
• dostrzega rolę odpoczynku oraz relaksacji