ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE   ŚREDNIAKI – MARZEC

 

Zwierzęta na świecie

• Wzbogacenie wiedzy o wybranych zwierzętach, przedstawicielach różnych środowisk przyrodniczych.
• Dostrzeganie różnic w budowie dzikich zwierząt.
• Kształtowanie poczucia życzliwości, szacunku i troski wobec zwierząt.
• Dzielenie nazw zwierząt egzotycznych na sylaby i głoski.
• Rozwiązywanie zagadek o zwierzętach.
• Rozróżnianie zbiorów równolicznych i nierównolicznych.

Czy dinozaury żyły naprawdę?

• Poznanie różnych gatunków dinozaurów, porównywanie ich wyglądu, sposobu poruszania się, odżywiania oraz przyczyn wyginięcia.
• Zorganizowanie warsztatu pracy paleontologa, odkrywanie ciekawostek o tym zawodzie.
• Zainteresowanie historią powstawania węgla kamiennego, jego właściwościami.
• Rozwijanie mowy, układanie dalszego ciągu historyjki.
• Doskonalenie umiejętności posługiwania się pojęciami dotyczącymi kierunku w przestrzeni.

Nadchodzi wiosna

• Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie wczesną wiosną, dostrzeganie  i nazywanie różnych zjawisk atmosferycznych.
• Prowadzenie obserwacji pogody i rejestrowanie jej w kalendarzu pogody.
• Utrwalenie nazw pór roku, dni tygodnia oraz kolejności w jakiej występują.
• Rozwijanie umiejętności współpracy w zabawie oraz w sytuacjach zadaniowych.
• Wyzwalanie ekspresji ruchowej i rozwijanie sprawności fizycznej.

Nadeszła wiosna    

• Rozpoznawanie i nazywanie zwiastunów wiosny.
• Prowadzenie obserwacji przyrodniczych, wyciąganie wniosków.
• Wzbogacenie wiedzy o ptakach, motylach i pszczołach.
• Doskonalenie sprawności manualnej, wykonywanie pracy plastycznej zgodnie z pokazem i instrukcją słowną.
• Rozwijanie umiejętności wokalnych i tanecznych podczas uroczystości „Powitanie wiosny”.

Wielkanoc zwyczaje i tradycje      

• Przypomnienie tradycji i zwyczajów związanych ze Świętami Wielkanocnymi.
• Wzbogacenie słownika czynnego i biernego związanego z tematyką świąteczną.
• Rozwijanie ciekawości poprzez obserwacje i zabawy badawcze z jajkami.
• Kształtowanie umiejętności wyrażania emocji w różnych formach.
• Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 10.
• Aktywne uczestniczenie w przygotowaniach świątecznych w domu i przedszkolu.

PLAN   PRACY  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNY  – Luty

Grupa średniaki –  Motylki

 

 

 

1. MIJA CZAS

• poznajemy dni tygodnia, miesiące, pory roku
• określamycharakterystyczne cechy pór roku
• poznajemy kalendarze, ich rola w określaniu dni tygodnia
• nazywamy miesiące i dni tygodnia
• dostrzegamy rytmiczność zmiany czasu
• poznajemy i oglądamy różne zegary ich dźwięki i odgłosy

 

 

2. ZIMOWE ZABAWY

 

• zwracamy uwagę na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie
• poznajemy zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla zimy
• wykonujemy doświadczenia ze śniegiem i lodem
• poznajemy i nazywamy zimowe zabawy na śniegu i lodzie
• bezpiecznie bawimy się zimą, znamy zasady bezpieczeństwa
• znamy i wybieramy bezpieczne miejsca do zabaw na śniegu i lodzie

 

PLAN   PRACY  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNY  – styczeń

Grupa średniaki –  Motylki

 

1. Królestwo baśni

 

• interesujemy się książką
• rozbudzamy zainteresowania literaturą
• słuchamy wiersze, opowiadania, bajki, legendy
• poznajemy bajki z klasyki literatury
• słuchamy bajki opowiadane przez dzieci
• rozwijamy zainteresowania czytelnicze
• rozwijamy skupienie uwagi na czytanym utworze

2. ZIMOWE POTRZEBY PTAKÓW

 

• obserwujemy zmiany zachodzące w przyrodzie zimą
• nazywamy ptaki odwiedzające karmnik zimą
• pomagamy ptakom i zwierzętom w czasie zimy
• dokarmiamy ptaki, sypanie ziaren do karmnika
• rozpoznajemy wybrane zwierzęta po śladach

3. NASI DZIADKOWIE

• nazywamy członków bliższej i dalszej rodziny
• rozmawiamy na temat naszych rodzin
• dzielimy się informacjami na temat ważnych wydarzeń z życia rodziny
• uczestniczymy w krótkich programach artystycznych
• wzmacniamy więzi w rodzinie
• okazujemy uczucia w rodzinie
• uczestniczymy w uroczystościach rodzinnych

4. ZIMOWE ZABAWY

 

• zwracamy uwagę na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie
• poznajemy zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla zimy
• wykonujemy doświadczenia ze śniegiem i lodem
• poznajemy i nazywamy zimowe zabawy na śniegu i lodzie
• bezpiecznie bawimy się zimą, znamy zasady bezpieczeństwa
• znamy i wybieramy bezpieczne miejsca do zabaw na śniegu i lodzie

 

PLAN   PRACY  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNY  – grudzień

Grupa średniaki –  Motylki

 

1. SPOTKANIE ZE ŚW. MIKOŁAJEM

• słuchamy legendę o Świętym Mikołaju biskupie
• stwarzamy atmosferę tajemniczości i oczekiwania na

przyjście  Św. Mikołaja

• wyrażamy radość ze spotkania ze Św. Mikołajem
• jesteśmy pomocnikami Św. Mikołaja
• śpiewamy piosenki i bawimy się ze Św. Mikołajem
• poznajemy ciekawe zabawy i gry edukacyjne

2. NADESZŁA ZIMA – POWITANIE PANI ZIMY

 

• obserwujemy zmiany zachodzące w przyrodzie zimą
• zwracamy uwagę na kolory i piękno przyrody w zimowej szacie
• poznajemy zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla zimy
• prowadzimy doświadczenia ze śniegiem i lodem
• poznajemy i nazywamy zimowe zabawy na śniegu
• poznajemy zasady bezpiecznych zabaw na śniegu i lodzie

3. ŚWIĘTA BOŻEGO NARODZENIA – TRADYCJE I ZWYCZAJE

• pomagamy rodzicom w pracach i porządkach świątecznych
• poznajemy zwyczaje i tradycje związane ze świętami

Bożego Narodzenia

• wykonujemy ozdoby choinkowe wg własnych pomysłów,
• ubieramy choinkę
• składamy sobie życzenia , łamiemy się opłatkiem
• uczestniczymy w spotkaniu wigilijnym w przedszkolu

PLAN   PRACY  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNY  – listopad

Grupa średniaki –  Motylki

1. DOMY I DOMKI. KOCHAMY CIĘ POLSKO

 

• rozwijamy poczucie przynależności narodowej
• utrwalamy symbole narodowe: flaga, godło, hymn
• poznajemy mapę polski
• poznajemy różne domy i domki
• poznajemy stolicę Polski i wybrane zabytki
• budujemy przywiązanie do tradycji i symboli narodowych

 

2. URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE

• poznajemy różne urządzenia elektryczne
• poznajemy różne formy zastosowania techniki w życiu ludzi
• korzystamy bezpiecznie z wybranych urządzeń technicznych
• rozpoznajemy i nazywamy odgłosy urządzeń elektrycznych

 

1. A DESZCZ PADA, PADA

• dostrzegamy zmiany w przyrodzie
• rozpoznajemy i nazywamy charakterystyczne cechy pogody
• prowadzimy zabawy badawcze – jak powstaje deszcz?
• określamy właściwości wody, co pływa?, co tonie?
• poznajemy obieg wody w przyrodzie, parowanie, skraplanie
• prowadzimy obserwacje zjawisk przyrodniczych
• określamy jesienne nastroje pogodowe
• naśladujemy odgłosy padającego deszczu i wiatru

 

4. DBAMY O ZDROWIE

• kształtujemy nawyki dbania o zdrowie
• dbamy o higienę całego ciała
• zachęcamy do przebywania na świeżym powietrzu
• uczestniczymy w spacerach i zabawach ruchowych
• ubieramy się odpowiednio do warunków atmosferycznych
• zdrowo się odżywiamy, jemy warzywa i owoce
• zapobiegamy chorobom, poprzez dbanie o zdrowie
• poznajemy pracę lekarza i pielęgniarki

 

PLAN   PRACY  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNY  –  październik

Grupa średniaki –  Motylki

1.JESIEŃ W SADZIE

 

• poznajemy wybrane owoce i drzewa owocowe
• poznajemy przetwory z owoców
• rozpoznajemy i nazywamy owoce po wyglądzie, smaku i zapachu
• smakujemy owoce, degustacja określanie walorów smakowych
• rozwijamy umiejętności liczenia
• rozwijamy umiejętności segregowania wg wielkości kształtu i koloru

2. 2. JESIEŃ NA DZIAŁCE

 

• rozpoznajemy i nazywamy wybrane warzywa
• rozróżniamy warzywa za pomocą wzroku, dotyku, smaku, zapachu
• idziemy na wycieczkę do ogrodu warzywnego
• spożywamy warzywa, znamy wartości odżywcze surowych warzyw
• poznajemy sposoby przetwarzania i przechowywania warzyw
• poznajemy i nazywamy przetwory z warzyw

3. NASZE RODZINY

• podajemy informację: jak ma na imię mama, tata
• podajemy informację, jakie zawody wykonują rodzice, czym się zajmują
• opisujemy wygląd rodziców, dostrzeganie ich charakterystycznych cech
• określamy czynności domowe wykonywane przez poszczególnych członków rodziny
• wzmacniamy więzi emocjonalnej z rodziną, uczucia i emocje
• dzielimy się wiedzą na temat życia w rodzinie, wspólne spędzanie czasu

 

4. NASI DOMOWI ULUBIEŃCY

 

• poznajemy dorosłe i młode zwierzęta domowe – kot, pies, rybki, chomik, żółw, świnka morska,
• nazywamy domy zwierząt, poznajemy sposoby poruszania się zwierząt, odżywiania się oraz ich odgłosy
• poznajemy znaczenie hodowli zwierząt dla ludzi
• określamy znaczenie barwy ochronnej w życiu zwierząt
• poznajemy zasady dbania o zwierzęta hodowane w domu:  karmienie ich, wizyty u weterynarza,  zapewnienie odpowiedniego miejsca na odpoczynek i sen, wychodzenie na spacer

ZAMIERZENIA  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE ŚREDNIAKI WRZESIEŃ

Witaj w przedszkolu

• poznajemy zabawki i urządzenia , urządzamy kąciki zabaw
• poznajemy otoczenie przedszkola, poznanie  nowych dzieci
• poznajemy inne pomieszczenia- łazienka, szatnia, jadalnia
• nazywamy inne pomieszczenia i wiemy do czego służą
• stosujemy formy grzecznościowe względem siebie w każdej sytuacji
• ustalamy normy współżycia społecznego
• ustalamy kodeks przedszkolaka – Nasze umowy

Dzielne przedszkolaki

• podajemy informację: jak mam na imię, gdzie mieszkam
• szanujemy własność swoją i własność innych
• uczestniczymy w porządkowaniu sali po skończonej zabawie
• porządkujemy po sobie miejsce pracy
• szanujemy  i dbamy o  zabawki
• współdziałamy podczas zabaw, tańców i gier integracyjnych
• dzielimy się wrażeniami z wakacji

Droga do przedszkola

• dostrzegamy piękno przyrody w naszej miejscowości
• uczymy się zasad bezpiecznego poruszania się po drodze i ulicy
• ćwiczymy w przechodzeniu na drugą stronę
• poznajemy różne środki transportu lądowego, wodnego, powietrznego
• poznajemy znaczenia pasów, sygnalizacji świetlnej, znaków drogowych
• poznajemy pojazdy specjalistyczne i numery telefonów alarmowych

 

Jesień w lesie. Co nam daje jesień?

• dostrzegamy piękno przyrody w naszej miejscowości
• poznajemy środowisko przyrodnicze, poznajemy drzewa i liście
• poznajemy kolory pani  jesieni,
• poznajemy grzyby jadalne i niejadalne.
• obserwujemy zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią
• nazywamy owoce drzew leśnych
• obserwujemy na wybranych przykładach zwierząt i ptaków – jak zwierzęta i ptaki przygotowują się do nadchodzącej zimy